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廖秀梅名师工作室第一次工作例会就请来了陈笑晴老师（福建省小学数学研究会理事长、《福建教育》小学数学学科责任编辑）。陈老师的到来，使工作室的气氛更加热烈，他风趣幽默，妙语如珠。从他广阔的智慧之海中流露出精妙的道理，总给我们以启迪、遐思，大家都觉得受益良多，非常开心。从晚7点开始交谈到深夜，都不觉疲倦。

陈老师告诉我们，名师要有正气、朝气、灵气、大气、书卷气。要善于学习，学习是多方面的，通过学习，来充实自己的文化内涵。名师不但要关注教材、关注自我，更要关注学生。课堂要朴实、真实、扎实、平实。要充满智慧，为青年教师的教育教学助燃。

陈老师说，名师要有梦想、有激情、有创新。为什么是梦想而不是幻想？不是理想呢？因为幻想过于虚幻，理想过显理性。梦想是高于现状的心中期望。心里有了梦想，人生才会有所追求，才会引发创业的激情，才能产生创新的举措，并最终赢得成功的辉煌。有了梦想为什么还要有激情？激情是一种天性，是生命力的象征。有了激情，才会有灵感的火花，才会有鲜明的个性，才会有人际关系中的强烈感染力，也才会有解决问题的魅力和方法。有激情了为何还需要创新？没有创新，只能步人后尘，墨守陈规，难有突破，难以胜人一筹。所以要经常思考教育教学工作中的新问题，追求师生共同发展。

 

 

    牵着春的脚步，走进秋的天空；十月的阳光灿烂，十月的鲜花骄艳。

清晨，置身国庆升旗仪式：国歌雄壮，国旗飘扬。我把信念装进心中永存；“魅力福建，魅力钱塘”我把责任放进脑里思考。

上午，我们追风捉雾，驱车前往建瓯，参加建瓯实小的百年华诞庆典活动。一路上思绪万千，心潮澎湃。

庆典仪式庄严、隆重、热闹、祥和，霓虹耀眼、鼓乐喧天、花草含笑、白鸽翔舞。“永远的新华”大型文艺演出，叩击我的心扉，朦胧我的泪眼。我激动着他们的激动，自豪着他们的自豪。我知道，今天的建瓯实小走过了她100年的光辉历程，一代又一代学子在这座学府中沐浴着母校的恩泽；一批又一批教师将自己的青春、智慧和汗水无私地洒在校园的热土上……

下午，全国著名教育专家于永正在排练厅讲座，翌日，于教授上了两节教学观摩课。于教授在课堂上把握精髓，出神入化。能以既轻松、幽默，又极具功力的教学艺术和实绩征服学生、教师，令人叹为观止！

回来的路上，于教授的话语仍在我耳边回响：

“跳跃式的教育要有崭新的教育理念。”

“中国的学生有死知识无活思想，有小聪明无大智慧，有高文化无高修养……”

“教育的最高境界是和谐，教师要承认差异，关注差异，尊重每一个学生。”

“做人利己但不应损人，个性张扬但不能影响集体，课堂有课堂的纪律.”

……

 

 

 

 

 

 

 

国庆前夕，福州市教育局在福州教育学院六楼会议室召开第二批名师工作室名师及成员座谈会。

在座谈会上，许荔萌副局长侃侃而谈、微言大义，令我们感慨万千。她说，作为名师，对教育要有全面的认识，全新的视野，要走到太平洋中间去思考中国的教育，去培养中国的孩子。名师在任何时候都能够做报告，要善于学习，不断“掺水”“倒水”，要走的更快更前。要研究陶行之的教育思想，把陶行之的教育思想与“三平精神”（平凡之中的伟大精神，平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任感）结合起来。“捧着一颗心来，不带半根草去”“教学合一”“爱满天下”“先生的责任不在教，而在于教学生学”“人人都说小孩小，其实小孩并不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小”……用自己的高尚人格赢得学生，影响学生。

她还说，名师工作室是一个团队，要打造团队品牌。名师与成员是平等的合作者，平等的赏识者，是学习研究的共同体。在工作中要体现激情、热情、动情、真情。名师工作室要在信息化环境下开展活动，以网络化传播先进的教育理念和教学方法，充分发挥示范、指导和辐射作用。帮助广大教师尤其是农村教师教、学、研，激励教师爱岗敬业、刻苦钻研，努力提高教书育人水平。